Nos dias 31 de janeiro e 07 de
fevereiro foram realizadas as apresentações das atividades de férias
desenvolvidas pelos bolsistas, divididos em equipes. A atividade consistia na
elaboração de sequências didáticas, pautadas na Teoria das Situações Didáticas
e na Teoria dos Registros de Representação Semiótica. Tais teorias da
aprendizagem foram estudadas durante as reuniões semanais.
Dentre os conteúdos abordados
em cada proposta, destacam-se: Função do 2º Grau, Princípio Fundamental da
Contagem, Sistema de Equações, Figuras Geométricas Planas e Sequência Fedathi.
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